LAATSTE KIND IN HET BOS
In het begin van de jaren '80 stelde Harvard University-bioloog Edward O. Wilson een theorie voor die biofilie heet: de mens wordt instinctief aangetrokken tot hun natuurlijke omgeving. Veel 21e-eeuwse ouders zien echter dat hun kinderen een duidelijke voorkeur hebben voor het zitten op de bank voor een scherm in plaats van buiten te spelen.
Uit onderzoek blijkt dat kinderen tegenwoordig aanzienlijk meer tijd binnen dan buiten doorbrengen. Deze verschuiving is grotendeels te wijten aan de technologie. Het gemiddelde kind zou 4 tot 7 minuten per dag ongestructureerd buiten spelen en meer dan 7 uur per dag voor een scherm doorbrengen..
Richard Louv, auteur van het boek Richard Louv, auteur van het boek Last Child in the Woods: Saving Our Children From Nature-Deficit Disorder,, vertelt over een kind dat meer van binnen dan van buiten spelen hield "want daar zijn alle stopcontacten”.
De toenemende angst van ouders voor ziekten en de gevaren van het buitenspelen - ondanks het bewijs van het tegengestelde - zijn een andere grote factor.
Naarmate de voorsteden en buitenwijken zich blijven uitbreiden, wordt de natuur meer afgezet en lijken kinderen minder geneigd om tijd door te brengen in een omheinde tuin, laat staan om over het hek te springen of in het bos te wandelen. In plaats daarvan kunnen activiteiten binnenshuis makkelijker, veiliger en nog gezelliger lijken voor kinderen die opgroeien met multiplayer-videospelletjes en sociale media-accounts.
WAAROM ZOU JE NAAR BUITEN GAAN?
Recente studies hebben het voordeel en zelfs de noodzaak aangetoond van tijd buiten doorbrengen,, zowel voor kinderen als volwassenen. Sommige studies beweren dat het elke buitenomgeving kan zijn. Andere beweren dat het een groene omgeving moet zijn, met bomen en bladeren. Weer andere hebben aangetoond dat alleen al een groen plaatje de geestelijke gezondheid ten goede kan komen. Afgezien van deze nuances zijn de meeste studies het erover eens dat kinderen die buiten spelen slimmer, gelukkiger, aandachtiger en minder angstig zijn dan kinderen die meer tijd binnenshuis doorbrengen. Hoewel het onduidelijk is hoe de verbeteringen in cognitief functioneren en stemming precies tot stand komen, weten we wel een paar dingen over waarom de natuur goed is voor de geest van kinderen.
Natuur bouwt vertrouwen op
De manier waarop kinderen in de natuur spelen heeft veel minder structuur dan de meeste soorten van binnen spelen. Er zijn oneindig veel manieren om met de buitenomgeving om te gaan; van de achtertuin tot het park en de lokale wandelroute of het meer. Door uw kind te laten kiezen hoe hij met de natuur omgaat, heeft hij de kracht om zijn eigen acties te bepalen.
HET BEVORDERT DE CREATIVITEIT EN VERBEELDING
Deze ongestructureerde speelstijl stelt kinderen ook in staat om op een zinvolle manier met hun omgeving om te gaan. Ze kunnen vrijer denken, hun eigen activiteiten bedenken en de wereld op een inventieve manier benaderen.
HET LEERT VERANTWOORDELIJKHEID
Levende dingen overleven niet als er niet goed voor ze wordt gezorgd en als je een kind de zorg toevertrouwt voor de levende delen van hun omgeving, zal het leren wat er gebeurt als het bijvoorbeeld vergeet een plant water te geven of een bloem bij zijn wortels uittrekt.
HET BIEDT STIMULANSEN
De natuur activeert meer zintuigen dan het gewelddadige videospel van uw zoon. Je kunt de omgeving buiten zien, horen, ruiken en aanraken. "Als de jongeren steeds minder van hun leven in de natuur doorbrengen, vernauwen hun zintuigen en dit vermindert de rijkdom van de menselijke ervaring”, waarschuwt Louv.
HET BRENGT KINDEREN IN BEWEGING
De meeste manieren van interactie met de natuur houden een vorm van beweging in en zorgt ervoor dat het bloed gaat pompen. Denk aan een wandeling of een fietstocht door het park. Niet alleen is beweging goed voor het lichaam, maar het lijkt kinderen ook meer gefocust te maken, wat vooral gunstig is voor kinderen met ADHD.
HET ZET ZE AAN HET DENKEN
Louv zegt dat de natuur een uniek gevoel van verwondering creëert voor kinderen. De fenomenen die van nature voorkomen in achtertuinen en parken zorgen ervoor dat kinderen dagelijks vragen stellen over de aarde en het leven dat deze ondersteunt.
HET VERMINDERT STRESS EN VERMOEIDHEID
Volgens de Attention Restoration Theory (ART) vereisen stedelijke omgevingen zogenaamde gerichte aandacht, die ons dwingt afleidingen te negeren en onze hersenen uitput. In natuurlijke omgevingen oefenen we een moeiteloze vorm van aandacht die gevoelens van plezier en niet van vermoeidheid opwekt. Dit staat bekend als de zachte fascinatie.
Meer informatie over de manier waarop we milieueducatie in onze programma’s gebruiken, vind je hier.
Outward Bound Nederland
Outward Bound® en de Compass Rose zijn elk geregistreerde handelsmerken van Outward Bound® International. Outward Bound® Nederland is een educatieve non-profit organisatie geregistreerd onder nummer 63491419.
ACCREDITERING
Outward Bound International
Outward Bound® Nederland is er trots op deel uit te maken van Outward Bound® International. Outward Bound® International is de ledenorganisatie van het wereldwijde Outward Bound® netwerk. Dit netwerk bestaat uit 34 Outward Bound® scholen over de hele wereld.
